Как научить ребенка говорить

Как научить ребенка говорить

Чтобы человек успешно адаптировался в обществе, ему необходимо уметь говорить, то есть выражать свои мысли и переживаемые чувства при помощи слов. Этот социальный навык играет большую роль в качестве жизни. Виртуозность владения языком оказывает огромное влияние на эффективность взаимодействия с другими людьми, возможность самореализации. И родителям необходимо научить ребенка говорить — чем раньше, тем лучше.

Этапы развития речи

Существует несколько этапов освоения речи ребенком. И первый начинается, как правило, в возрасте 2-3 месяца: малыш начинает гулить. На втором этапе, в возрасте 5-7 месяцев, он уже издает какие-то отчетливые звукосочетания. Семи-девятимесячный малыш умет произнести слова "мама", "баба", "папа", но они никак не связаны с определенными людьми. Преодолев возрастную планку в девять месяцев, он начинает наполнять эти слова смыслом. Словарный запас к году может составлять от двух до десяти слов, состоящих из повторяющихся слогов. И с каждым днем этот запас увеличивается. В полтора года вы уже можете услышать пусть очень простое, но все же предложение: "киса ням-ням", "баба пока".

Ребенок, который учится говорить, пытается описать объекты и отношения между этими объектами. Он запоминает, как называется тот или иной предмет, действие; начинает употреблять глаголы и местоимения: "кака", "ав-ав", "ням-ням", "пи-пи", "я", "там". Затем приходит черед прилагательных, описывающих свойства предметов, ощущения: "бо-бо", "ва-ва". К трем годам ребенок может дать характеристику самому себе: "я большой", "я мальчик", может дать оценку каким-то действиям: "это плохо", "это хорошо", находит причину того или иного события.

Советы родителям

Малыш, воспитываемый внимательными родителями, к двум годам способен кое-как объяснить взрослым, чего он хочет. Если вы хотите ускорить этот процесс, воспользуйтесь нашими советами.

  • С малышом необходимо разговаривать буквально с момента рождения. Пусть он пока еще не понимает, о чем вы говорите, зато он прекрасно слышит интонацию, в его мозге запускается процесс накопления словарного запаса, пока еще пассивного.
  • Кстати, выводы отдельных исследований подтверждают: дети мам, которые разговаривали со своим малышом во время беременности, особенно в последние месяцы, начинают говорить раньше ровесников. Развитию речи способствуют и прослушивание музыки беременной, особенно произведений классиков, чтение вслух и пение.
  • Постарайтесь не давать малышу соску или хотя бы реже ее использовать. Исследования подтверждают, что дети, часами сосущие пустышку, начинают говорить значительно позже ровесников. Плюс к этому могут возникнуть проблемы с артикуляцией, так как прикус из-за постоянного присутствия соски формируется неправильно.
  • Разговаривая с малышом, произносите слова правильно, не сюсюкайте. Пусть он говорит "би-би", "ням-ням" и т.д., но от вас он таких слов слышать не должен. Он прекрасно понимает, что "би-би" — это машина, а "ням-ням" означает кушать. В противном случае вам придется отучивать ребенка от исковерканных слов.
  • Обучению речи очень помогает... мелкая моторика рук. И причина этого заключается в том, что участки мозга, руководящие речью и координирующие движения пальцев рук, расположены рядом. Пусть малыш учится застегивать пуговицы на одежде, завязывать шнурки на обуви, играть мелкими предметами.
  • Развивайте потребности малыша в познании, он должен научиться связывать слова с соответствующими им действиями и предметами. Наберитесь терпения, отвечайте на все вопросы своего ребенка. Объясняйте, что означает то или иное новое слово. В общении и пояснениях употребляйте знакомые ему слова.
  • Большое значение имеет чтение книг. Выбирайте яркие красочные детские книжки, лучше с простыми стихами. Они разовьют воображение, расширят и закрепят словарный запас. В режиме дня малыша необходимо выделить время для чтения.
  • Хорошо помогают развитию речи диалоги, чем больше вопросов вы будете задавать своему малышу, тем скорее он начнет говорить предложениями, научится ясно выражать свои мысли.
  • Родителям необходимо следить за собственной речью. Если вы сами выражаетесь неправильно, искажаете слова и звуки, не имеете большого словарного запаса, если речь ваша скудна и невыразительна, малыш будет разговаривать так же.

Развитие речи по годам

Развитие каждого ребенка происходит по-своему, но существуют общие правила. Если к трем годам ваш малыш еще не говорит предложениями, не спрашивает "Когда придет папа" или "Почему ляля плачет?", не знает, чем отличается множественное число от единственного, стоит задуматься. В возрасте 3 года ребенок должен как можно больше общаться со взрослыми, слушать книги, петь песенки. Чтобы его речь развивалась, он должен научиться отвечать на вопросы, выстраивать логические цепочки.

Задача родителей состоит в том, чтобы развивать анализаторы мозга: слуховой, зрительный, тактильный. С первых дней жизни малыш должен видеть яркие и красивые предметы разных цветов и текстуры: навеска над кроватью и коляской, погремушки и т.д. Он должен слышать эмоциональную речь родителей.

В три месяца начинайте массировать пальчики на руках, сопровождая эти действия песенками или стишками. Для массажа можно использовать мячики с пупырышками. По мере взросления давайте ребенку мягкие и твердые, пластмассовые и деревянные игрушки, шершавые и колючие предметы, это хорошо развивает тактильные ощущения.

После исполнения года можно играть с крупами, макаронными изделиями, бобовыми, лепить из теста или пластилина, рисовать специальными пальчиковыми красками, собирать картинки из мозаики. Чем больше времени вы будете уделять таким занятиям, тем быстрее ваш малыш научится говорить. Не стоит бояться, что малыш будет тянуть в рот все эти предметы, просто следите за ребенком. Правила игры он быстро усвоит, а рассыпанная по полу крупа или измазанный красками стол не должны стать преградой. Совсем скоро малыш поймет правила игры и радость творчества.

Не стоит постоянно держать телевизор включенным, даже если он настроен только на "мультяшные" каналы. Ребенок волей-неволей слушает, а не говорит. Это тормозит развитие речи. Первым словом малыша обычно становится "мама", так как он чаще всего его слышит. Мама должна комментировать все свои действия, говоря о себе в третьем лице. Чтобы малыш произнес слово "папа", соответственно, нужно то же самое говорить в отношении отца: "Папа пришел домой", "Папа принес Мише новую машинку".

Знакомя своего малыша с новыми словами, нужно смотреть ему в глаза, четко и громко произносить звуки. Ребенок должен видеть лицо, мимику, артикуляцию. Ведь когда он начнет говорить, он будет вам во всем подражать. Слова нужно произносить четко, а ударные гласные нужно тянуть. Показывая изображенную в книжке корову, покажите, как она говорит, вытягивая губы вперед: "Муууу". Ни в коем случае не упрощайте названия предметов на картинках в книжке. Если там нарисован, к примеру, леопард, не называйте его кисей.

Не используйте обобщения. Например, называя предметы одежды, четко говорите: это платье, майка, брюки, шорты. Если речь идет о хлебобулочных изделиях, употребляйте слова пирожок, булочка, печенье, торт. Постепенно малыш запомнит все эти названия и станет их различать. Комментируйте действия, чтобы ребенок усвоил глаголы: автобус едет, птичка летит, солнышко светит, кошка спит.

Запомнить признаки предметов помогут фразы: Солнце желтое, машина красная, подушка мягкая. Как можно больше читайте детские книжки, соответствующие возрасту малыша. При чтении вместе с ребенком ищите изображенных на иллюстрациях героев сказки. Ускорить развитие речи помогает игра со словами и звуками. Делайте это в любой обстановке: при поездках в городском транспорте, при посещениях педиатра, когда нужно скоротать время в очереди. Достаточно буквально 5-10 десяти минут, потом ребенку надоест, но и этого вполне достаточно.

Примерно к трем годам у детей обычно формируется связная речь. Вместо того чтобы отреагировать на протянутую руку, постарайтесь заставить малыша сказать "дай". Далее добивайтесь произнесения более сложного словосочетания: "Сынок, скажи: мама, дай машинку".

Когда нужна помощь логопеда

Некоторых родителей не беспокоит тот факт, что ребенок, которому скоро придется идти в школу, не владеет речью в необходимом объеме. Если вы читаете эту статью, значит, вы к ним не относитесь.

Обращение к логопеду необходимо, если существуют такие нарушения:

  • 8-месячный малыш не понимает, что к нему обращаются;
  • двухлетний ребенок еще не говорит;
  • в возрасте два с половиной года малыш не может сказать даже простую фразу, например, "папа би-би" (папа уехал на машине);
  • у ребенка, возраст которого приближается к трем годам, наблюдается повышенное слюноотделение;
  • после трех лет продолжает использовать упрощенные слова: "би-би" вместо "машина", "ле-ле" вместо "телефон" и т.д.;
  • ребенок в возрасте 3-4 года искажает слова до неузнаваемости;
  • малыш говорит гнусаво или вдыхает воздух в середине слова и т.д.

Большую часть трудностей помогут преодолеть совместные усилия домочадцев, максимум внимания и общения. Помощь специалиста на самом деле требуется довольно редко.

Сейчас практически в любом населенном пункте страны работают центры детского развития. Профессиональные педагоги используют различные способы, в игровой форме они учат малышей общению. Такая подготовка не только облегчит в будущем процесс адаптации к детскому саду и школе, но и поможет с раннего возраста выявить творческие задатки, устранить имеющиеся проблемы в психике. Развиваются дети, посещающие такие центры, как правило, быстрее по сравнению со сверстниками.

Ваш комментарий
Отправить